Нести мир в сознание мужчин и женщин

Центрально-азиатский симпозиум по информационно-коммуникационным технологиям в образовании

casie2016.jpg

© UNESCO Bangkok
27.06.2016

Центрально-азиатский симпозиум по информационно-коммуникационным технологиям в образовании (CASIE 2016) состоится 27-29 июня 2016 года в Астане. Основная тема симпозиума: Раскрытие потенциала информационно-коммуникационных технологий для развития профессиональных навыков

Образовательная система государств Центральной Азии реагирует на запросы быстроразвивающихся экономик региона, что требует от обучающихся навыков, востребованных в 21-м столетии. Зачастую, это означает создание условий для выпускников школ с целью реализации большего количества возможностей. Информационно-коммуникационные технологии (ИКТ) обладают огромным потенциалом для решения данного вопроса, а также способствуют модернизации образовательных систем и создают возможности в тех местах, где их раньше не было.

Основным вопросом повестки дня предстоящего Центрально-азиатского симпозиума по ИКТ в образовании (CASIE) 2016 станет определение путей реализации данного потенциала. Организацией симпозиума CASIE 2016 занимается Бюро ЮНЕСКО в Бангкоке в сотрудничестве с Правительством Республики Казахстан и Корейской службой образовательной и научно-исследовательской информации (KERIS) и Кластерного Бюро ЮНЕСКО в Алматы, при поддержке Бюро ЮНЕСКО в Ташкенте и Института ЮНЕСКО по информационным технологиям в образовании (IITE), а также корпорации "Интел".

Ожидается, что симпозиум посетят около 60 участников из 6 стран: Казахстана, Кыргызстана, Монголии, Таджикистана и Узбекистана. В состав делегаций стран-участниц войдут министерские чиновники высокого уровня, отвечающие за развитие сферы профессионально-технического образования (TVET), а также ИКТ в образовании, представители Корейской службы образовательной и научно-исследовательской информации, эксперты из ЮНЕСКО и других международных организаций; представители частного сектора.
 

  • Представители министерств, эксперты займутся обсуждением и совместной работой по четырем важнейшим темам:

    • ИКТ для создания открытых и гибких возможностей смешанного обучения для всех;
    • ИКТ для поддержки практического опыта обучения;
    • ИКТ для укрепления информационного образования и развития политики обучения для адаптации к изменениям на рынке труда;
    • Сотрудничество для более широкого проникновения ИКТ в сферу образования и обучения.

    В настоящее время в мире реализуются цели программы "Образование 2030", в частности, 4-й Цели устойчивого развития, которая требует "обеспечения инклюзивного, равноправного и качественного образования, а также развития возможностей для постоянного обучения для всех". Развитие профессиональных навыков в сфере профессионально-технического образования и использования ИКТ для укрепления данной формы образования будет иметь важное значение для реализации 4-й ЦУР. В связи с этим, на CASIE 2016 будет организована Галерея, на которой местные и международные организации смогут представить свои проекты и ресурсы в сфере профессионально-технического образования для распространения информации, развития сотрудничества и обмена опытом в регионе и за его пределами.

Контакты

The Symposium is organized by UNESCO Bangkok and Almaty Office, with the Secretariat located in UNESCO Bangkok.

Презентации

Keynote presentation:

◊ UNESCO's Strategy for TVET: Digital vision for skills development (Mr Libing Wang, Chief, EISD, UNESCO Bangkok)  -  pdf, 1.7mb

Country level reporting:

UNESCO synthesis of country status from the pre-symposium surveys (Ms. Jonghwi Park and Mr. Miron Bhowmik, ICT in Education, UNESCO Bangkok, Thailand)

♦  Country Report: Kazakhstan  -  pdf, 953kb
♦  Country Report: Kyrgyz Republic  -  pdf, 1mb
♦  Country Report: Mongolia  -  pdf, 770kb
♦  Country Report: Tajisktan  -  pdf, 1.9mb
♦  Country Report: Uzbekistan  -  pdf, 1.4mb

Plenary Session 1: Providing open, flexible and blended learning opportunities for all

♦  1.1 Korean Open CourseWare and ASEAN Cyber University Project (Mr Sanghyun Jang, Chief, Section for ICT in Higher Education, KERIS)   -  pdf, 2.3mb

♦  1.2 Provision of Open Educational Resources for Secondary Special Education in the Republic of Uzbekistan (Mr Uktam Karimov, Professor, Information Library System Department, Tashkent University of Information Technologies)  -  pdf, 2mb

♦  1.3 Promotion of equitable access to education and skills development by means of ICT (Ms Natalia Amelina, Programme Specialist, UNESCO IITE)  -  pdf, 3.6mb

Plenary Session 2: Supporting practice oriented authentic learning experiences

♦  2.1 Korean TVET case: interactive and differentiated e-learning using emerging technologies (Dr Junghyun An, Research Professor, Online Lifelong Education Institute, Korea University of Technology and Education)  -  pdf, 1.6mb

♦  2.2 Technologies for bridging the gap between the school and the workplace (Professor Pierre Dillenbourg, CHILI Lab, EPFL, Centre for Digital Education, Swiss Federal Institute of Technology)  -  [Vimeo link]

♦  2.3 Employing practical digital approaches to develop an institutional pedagogical strategy for teachers (Ms Satu Jarvinen, Expert, Digital Learning and International Affairs, Omnia, Finland)  -  pdf, 704kb

Plenary Session 3: Strengthening data-informed education and training policy development

♦  3.1 Developing a labour market information system in Mongolia: Do the TVET institutions benefit from it? (Dr Javzan Sukhbaatar, Vice President for Research, Development, and Cooperation, Institute of Finance and Economics, Mongolia)  -  pdf, 418kb

♦  3.2 Enhancing the use of data and NQF for better skills’ policies in Central Asia (Mr Arnault Pretet, Project Co-ordinator, Eurasia, Global Relations, OECD)  -  pdf, 0.9mb

♦  3.3 Alignment of labour market information system and TVET policies (Mr Eunsang Cho, Programme Specialist, TVET, UNESCO Bangkok)  -  pdf, 725kb

Roundtable:

♦  Kazakhstan  -  pdf, 75kb
♦  Kyrgyzstan  -  pdf, 158kb
♦  Mongolia  -  pdf, 148kb
♦  Tajikistan  -  pdf, 78kb
♦  Uzbekistan  -  pdf, 60kb

Reflection session:

Workshop:

Plenary Session 4: Building partnerships for mainstreaming ICTs in education and training

♦  4.1 Partnership between APEC Petrotechnic and the labour market (Mr Nurgali Arshabekov, Acting CEO, NJSC Holding "Kasipkor")  -  pdf, 654kb

♦  4.2 Adaptive Learning: The Essential Element for Comprehensive Development (Mr Mikhail Vilkov, Intel Kazakhstan)  -  pdf, 1.02mb

♦  4.3 UNESCO Central Asia partnerships (Ms Aigul Khalafova, Education Officer, UNESCO Almaty; Ms Bakhtiyor Namazov, Education Programme Specialist, UNESCO Tashkent)  -  pdf, 446kb