Нести мир в сознание мужчин и женщин

Генеральный директор открыла в Дакке совещание министров стран О-9 - альянса за реализацию глобальной Повестки дня «Образование-2030»

06.02.2017

«Руководящая роль густонаселённых стран группы О-9 способна ускорить прогресс в области образования во всём мире», - заявила Генеральный директор ЮНЕСКО Ирина Бокова, выступая совместно с премьер-министром Бангладеш Шейх Хасиной на открытии совещания министров стран О-9 по вопросам реализации глобальной Повестки дня «Образование-2030», в Дакке (Бангладеш) 5 февраля 2017 года.

Мероприятие, организованное правительством Бангладеш, стало первым совещанием министров стран О-9 с момента принятия ЦУР и Рамочной программы действий в области образования на период до 2030 года.

«Каждая из стран О-9 способна посредством своего развития и своих действий внести значительный вклад в успех новой Повестки дня», - добавила г-жа Бокова. Отметив, что Повестка дня «Образование-2030» является воплощением нового видения образования в XXI веке, Генеральный директор констатировала «необходимость радикального прорыва в методах работы и сотрудничества».

Г-жа Бокова призвала страны О-9 сделать вопросы равноправия неотъемлемой частью политики в области образования и финансирования, проводить совместную информационно-разъяснительную работу, развивать межсекторальную деятельность для обеспечения целостного подхода и уделять должное внимание формированию новых навыков экологичной гражданственности, мира и межкультурного диалога в рамках учебных программ.

Генеральный директор высоко оценила прогресс, достигнутый в разных странах О-9, акцентируя внимание на Бангладеш, который в первый раз стал председателем этого объединения, приняв эстафету от Пакистана. «Бангладеш возрождается благодаря инвестициям в своих граждан, свою молодёжь, девочек и молодых женщин. Страна встает с колен благодаря образованию - «бьющемуся сердцу» этого успеха», - заявила она.

Помещая образование в глобальный контекст, премьер-министр Шейх Хасина заявила: «Несмотря на разнообразие наших культур, мы живём во взаимозависимом мире... Образование играет связующую роль в деле поощрения взаимопонимания, терпимости и дружбы. Образование поддерживает социальную интеграцию, способствует сокращению насилия в отношении женщин и поощряет расширение их прав и возможностей». Г-жа Бокова отметила, что встреча представителей стран О-9 представляет «историческую возможность» определить новые ориентиры на основе ЦУР 4 - «Образование-2030» посредством обмена передовым опытом и планами действий, продвижения новых видов партнёрства и укрепления регионального и международного диалога.

Премьер-министр напомнила, что образование является национальным приоритетом Бангладеш с момента обретения независимости в 1971 году, когда право на бесплатное и обязательное образование было закреплено в Конституции страны. Она перечислила ряд мер, принятых страной в целях обеспечения прогресса в области образования и достижения гендерного равенства на уровне начального и среднего образования. К ним относятся гранты и стипендии для социально незащищённых групп населения, массовое распределение бесплатных учебников и книг на родном языке для дошкольников, а также расширение сферы открытого и дистанционного обучения.

В ходе церемонии открытия министр Пакистана Мухаммад Балиг Ур Рехман передал председательство в группе стран О-9 Бангладеш. Он отметил, что в качестве председателя этого объединения Пакистан руководил совместной информационно-разъяснительной работой в области образования, сосредоточенной на таких темах, как грамотность, начальное образование и увеличение объёма помощи в целях развития. Утверждая, что «О-9 отражает историческую приверженность государств-членов» этого объединения, он подчеркнул необходимость «скачка» вперёд посредством «разумных совместных» усилий.

Принимая председательство, представитель Бангладеш, министр Нурул Ислам Нахид, обозначил задачи на будущее и подчеркнул политическую и социальную ответственность за создание в странах О-9 стимулов для движения вперёд в деле достижения ЦУР 4 и реализации Повестки дня «Образование-2030».

Делегации стран О-9 в Дакке возглавляют заместитель министра образования Китайской Народной Республики г-н Сяохун Ли, государственный министр по вопросам развития человеческих ресурсов Индии Упендра Кушвага, министр образования и технической подготовки Арабской Республики Египет д-р эль-Хелали эш-Шербини, государственный министр образования Нигерии профессор Энтони Анвука, государственный министр федерального образования и профессиональной подготовки Пакистана г-н Мохаммед Балиг ур-Рахман, а также руководитель агентства исследований и развития министерства образования и культуры Индонезии г-н Тотк Супрайинто.

В странах О-9 - Бангладеш, Бразилии, Китае, Египте, Индии, Индонезии, Мексике, Нигерии и Пакистане - проживает более половины населения мира, две трети неграмотного взрослого населения мира и почти половина детей и молодёжи, не посещающих школу.

Инициатива О-9, стартовавшая в 1993 году, представляет сетевую платформу, призванную способствовать обмену наработками и передовым опытом в области образовательной политики, и проводить мониторинг прогресса. ЮНЕСКО выступает в качестве Секретариата данной инициативы и поддерживает координацию деятельности данной сети, предусматривающей поочерёдное двухлетнее председательство.