Нести мир в сознание мужчин и женщин

Лауреатами Премии за использование ИКТ в образовании стали проекты из Коста-Рики и Сингапура

На торжественной церемонии, которая состоялась в штаб-квартире ЮНЕСКО 13 января 2015 года, заместитель премьер-министра Королевства Бахрейн и Генеральный директор ЮНЕСКО Ирина Бокова удостоили Премии ЮНЕСКО-Короля Хамада Бин Исы аль Халифа за использование информационных и коммуникационных технологий в образовании Национальную программу в области образовательной информатики Фонда имени Омара Денго в Коста-Рике и проект «Открытая физика», разработанный министерством образования Сингапура.

«Эта церемония предоставляет нам возможность вместе отметить видение, которое лежит в основе Премии, призванной способствовать более инклюзивному качественному образованию и возможности обучения на протяжении всей жизни для всех», - заявила Генеральный директор. Напоминая, что 2015 год стал переломным годом в образовании, и был ознаменован подписанием Инчхонской декларации и принятием Повестки дня в интересах устойчивого развития на период до 2030 года, г-жа Бокова обрисовала масштаб задач на будущее в то время, когда в мире насчитывается 781 миллионов неграмотных взрослых и около 57 млн ​​детей по-прежнему не охвачены начальным школьным образованием. «Образование является одним из основополагающих прав человека и мощным мультипликатором развития. Вот почему мы должны максимально использовать каждый фактор в целях повышения качества образования и облегчения доступа к нему. Информационные и коммуникационные технологии играют в этом особую роль». Г-жа Бокова отметила, что Программа рамочных действий в области образования на период до 2030 года определяет амбициозную повестку дня, которая призывает правительства и партнеров максимально использовать потенциал ИКТ для обеспечения справедливого и качественного образования. «Мы считаем, что ИКТ не могут быть просто дополнением к обучению, они должны быть изначально встроены в образовательную систему. Вот почему эта Премия призвана поощрять педагогические инновации в области использования ИКТ в преподавании и обучении», - заявила Генеральный директор тепло поблагодарив заместителя премьер-министра за щедрую поддержку Бахрейна этой премии.

Заместитель премьер-министра, Его Высочество шейх Мухаммед бен Мубарак Аль Халифа подчеркнул, что «образование является основой развития человеческого потенциала. Именно с помощью образования можно улучшить качество жизни, что, в свою очередь, способно ликвидировать невежество и неграмотность». Он говорил о достижениях Королевства Бахрейн в области образования, приверженности инклюзивности и использованию потенциала ИКТ в целях распространения навыков грамотности, в том числе путем обучения в странах - членах Совета сотрудничества стран Залива, а также о начале осуществления в 2015 году инициативы «Расширение прав и возможностей в области цифрового образования к 2030 году».

Председатель международного жюри, г-жа Дороти Гордон, высоко оценила качество и разнообразие полученных кандидатур и объявила двух лауреатов премии.

Проект «Национальная программа в области образовательной информатики» Фонда имени Омара Денго (Коста-Рика) способствует повышению качества и равенства образовательных возможностей в системе государственного образования на основе использования цифровых технологий. Проект уделяет приоритетное внимание маргинализированным детям и молодежи из сельской местности и городских окраин. С 1988 года 8 674 521 студентов воспользовались данной программой в дошкольных учреждениях, начальных и средних школах, а также учреждениях системы ТПОП. Программа разработала уникальный систематический подход в целях повышения потенциала студентов для создания продуктов ИКТ в рамках школьной системы. Кроме того, данная программа направлена ​​на обеспечение непрерывного обучения учителей и контроля над их деятельностью, чтобы повысить уровень их навыков преподавания в области образовательной информатики.

Министерство образования Республики Сингапур удостоено премии за проект «Открытая физика в Сингапуре». Проект разрабатывался с 2012 года Отделом образовательных технологий министерства образования. Цель проекта - предоставить пользователям, включая студентов и преподавателей, свободу учиться на хорошо проработанных ресурсах ИКТ, развивать их и делиться ими для преподавания физики и обучения физике. Для обучения физике был разработан уникальный инновационный инструмент «Открытая физика в Сингапуре» с использованием открытой платформы, включая открытый исходный код и открытый контент. Как учащиеся, так и преподаватели прилагают совместные новаторские усилия, извлекая пользу из адаптируемых ресурсов, которые этот инструмент предоставляет для более эффективного обучения и преподавания. К настоящему времени в рамках программы начальной и средней школы, а также учреждений системы ТПОП были охвачены 9800 студентов. Кроме того, программное обеспечение усилило сотрудничество между образовательным сообществом, министерством и промышленностью. Программное обеспечение легко масштабируется для более широкого сообщества, поскольку его инструменты и контент доступны по всему миру.

Победители были выбраны Генеральным директором ЮНЕСКО по рекомендации международного жюри, на рассмотрение которого были представлены 112 проектов из 57 стран и девяти НПО, состоящих в официальных отношениях с ЮНЕСКО. Премия, финансируемая Королевством Бахрейн, вручается отдельным лицам, учреждениям или неправительственным организациям за реализацию проектов или осуществление деятельности, отличающейся передовыми методиками и творческим подходом к использованию информационных и коммуникационных технологий для более качественного и эффективного обучения и преподавания, а также повышения общего уровня образования. Ежегодная премия, размер которой составляет 50 тысяч долларов США, будет поровну разделена между двумя лауреатами.