Нести мир в сознание мужчин и женщин

Общими усилиями поставим образование в центр устойчивого развития

30.06.2017

«Инклюзивное качественное образование проходит красной нитью через реализацию всех 17 Целей устойчивого развития», – заявил Председатель 71-й сессии Генеральной Ассамблеи ООН Питер Томсон на открытии мероприятия высокого уровня по целям устойчивого развития в области образования, которое он созвал в штаб-квартире ООН 28 июня.

На открытии сессии в присутствии Генерального директора ЮНЕСКО Ирины Боковой, заместителя Генерального секретаря ООН Амины Мохамед и основателя Фонда будущего Африки, Сауля Мваме, г-н Томсон призвал к «широкомасштабной активизации усилий». «Мы должны преобразовать наш способ мышления относительно инвестирования, установления партнёрских отношений и обеспечения образования. Мы должны добиться ускорения реализации намеченных целей». В связи с этим, г-н Питер Томсон предложил увеличить инвестиции в развитие детей раннего возраста и учителей, инновации, образование на протяжении всей жизни наряду с подготовкой молодых людей к принятию на себя ответственности за реализацию ЦУР.

Генеральный директор приветствовала г-н Питера Томсона за его творческое видение проблем образования. «Образование является основой для инклюзивного устойчивого развития. Это источник надежды и мира», – заявила она, подчеркнув, что Повестка дня в области устойчивого развития на период до 2030 года обещает не оставить никого позади, и это должно начинаться со школьной скамьи. «Образование – это преобразовательная сила, которая присутствует во всех ЦУР, обеспечивая устойчивый прогресс во всех областях».

«На данный момент это не происходит», – предупредила Генеральный директор, пояснив, что 264 миллиона детей, подростков и молодых людей не учатся в школе – большинство из них девочки, 50% беженцев не имеют доступа к среднему образованию.

В этом контексте Генеральный директор призвала все правительства отдавать приоритет образованию и выделять 4-6% своего валового внутреннего продукта на цели образования. Она подчеркнула важность «преобразования образования для развития способностей каждого к овладению ценностями и навыками для жизнестойкости, устойчивости, диалога и мира в обществах растущей неоднородности, а также важность использования инноваций, расширения доступа к образованию и повышения его качества».

Цитируя президента Колумбии Мануэля Сантоса, Генеральный директор заявила: «Больше ресурсов для сферы образования означает меньше ресурсов для войны. Образованный народ – это мирный народ».

Первый заместитель Генерального секретаря ООН Амина Мохаммед подтвердила, что «ЦУР 4 является отправной точкой для всех других целей» и обратила внимание на масштаб нереализованных целей. Она уделила особое внимание действиям в пяти областях: новым подходам к финансированию; новым способам использования инноваций для обеспечения образования в труднодоступных местах; более решительному подходу к обеспечению образования девочек, особенно на уровне среднего образования; ТПОП и образованию на протяжении всей жизни, а также предоставлению образования в условиях гуманитарного кризиса.

«Самой лучшей инвестицией является образование для будущего мира и жизнестойкости», – заявила г-жа Амина Мохаммед.

Это мнение поддержал 18-летний Саул Мваме из Танзании: «Мои родители никогда не ходили в школу, но были полны решимости дать мне образование. Устойчивое развитие реализуется посредством качественного образования, которое укрепляет творческий потенциал и готовит молодёжь к принятию ответственности за решение проблем в их сообществе».
Теперь, с созданием Фонда будущего Африки, он стремится обратить внимание родителей на важность обучения сыновей и дочерей и  повысить осознания того факта, что «неспособность не означает невозможность». Мечтая стать авиационным инженером, он заявил, что «каждый должен сыграть определенную роль в реализации ЦУР для настоящего и будущих поколений. Нет ничего невозможного, пока мы привержены делу и прилагаем усилия».

На протяжении всего мероприятия министры и активные деятели в области образования в своих выступлениях делились опытом и изломали стратегии по достижению ЦУР4, уделяя особое внимание инновациям, гуманитарным ситуациям и образованию в духе глобальной гражданственности и устойчивого развития.

Основные докладчики и члены Руководящего комитета по Повестке дня в области образования до 2030 г. признали ведущую роль ЮНЕСКО в координации ЦУР4.

На полях этого мероприятия Генеральный директор ЮНЕСКО встретилась с государственным секретарём Министерства иностранных дел Норвегии Лайлой Бохари, государственным секретарём Министерства образования, науки, исследований и спорта Словакии Ольгой Нахтмановой и Генеральным секретарём ООН по экономическим и социальным вопросам У Хунбо.