Нести мир в сознание мужчин и женщин

Трудовые и жизненные навыки

В связи с высоким уровнем безработицы среди молодежи, быстро меняющимися условиями на рынке труда, техническим прогрессом, глобализацией, устойчивым социальным неравенством и напряженностью многие правительства уделяют приоритетное внимание техническому и профессиональному образованию и подготовке (ТПОП), которые позволяют развить умения и навыки, необходимые для успеха на рынке труда.

В этом контексте ЮНЕСКО призывает расширить ТПОП и включить в них весь спектр навыков, необходимых для успешного поиска работы и трудовой деятельности. ТПОП должны основываться на принципе обучения на протяжении всей жизни и гарантировать равенство возможностей для всех. Такой подход к ТПОП охватывает формальное, неформальное и неофициальное обучение.

Руководствуясь этим подходом, ЮНЕСКО при поддержке Международного центра ЮНЕСКО-ЮНЕВОК оказывает помощь странам с целью совершенствования их систем и практики ТПОП.

В стратегии ЮНЕСКО в области ТПОП (2010-2015 гг.) определены три основных направления деятельности Организации: консультирование по вопросам политики и создание потенциала; мониторинг и установление международных стандартов; совместное использование знаний.

Глобальные рамки совместных действий в поддержку развития ТПОП были определены в ходе третьего Международного конгресса по ТПОП, проведенного ЮНЕСКО в Шанхае в 2012 году.

Консультирование по вопросам политики и создание потенциала

В рамках Программы по созданию потенциала в области Образования для всех (СП-ОДВ) ЮНЕСКО оказывает правительствам поддержку в разработке систем ТПОП в Афганистане, Бенине, Кот-д'Ивуар, Лаосской Народно-Демократической Республике, Либерии, Мадагаскаре и Малави.  

Проект «Повышение качества образования в интересах развития Африки» (BEAR) представляет собой пятилетнюю программу, осуществляемую при поддержке Республики Корея и направленную на содействие развитию ТПОП в Ботсване, Демократической Республике Конго, Малави, Намибии, Замбии, а также в регионе Сообщества развития юга Африки (САДК)

Мониторинг и установление международных стандартов

На ЮНЕСКО возложена ответственность за мониторинг осуществления двух нормативных актов по вопросам ТПОП: Конвенции 1989 года и Пересмотренной рекомендации 2001 года.

ЮНЕСКО оказывает поддержку Межучрежденческой рабочей группе по ТПОП, которая представляет собой международный механизм для политического диалога и сотрудничества. В состав группы входят Международная организация труда (МОТ), Африканский банк развития, Азиатский банк развития, Европейский фонд подготовки кадров, Организация экономического сотрудничества и развития, Всемирный банк и другие организации.

Во Всемирном докладе по мониторингу программы «Образование для всех», который ежегодно подготавливает независимая группа экспертов и публикует ЮНЕСКО, представлен обзор глобального прогресса в достижении шести целей ОДВ, относящихся к ТПОП (Цель 3). Выпуск Всемирного доклада по мониторингу ОДВ за 2012 год был посвящен теме «Молодежь и навыки: применение образования на практике».

Совместное использование знаний

Осуществляемый ЮНЕСКО в сотрудничестве с Международным фондом сельскохозяйственного развития (МФСР) проект «Приобретение знаний и навыков для сельского хозяйства и жизни в сельской местности» представляет собой исследовательский проект, связывающий грамотность, обучение и развитие практических навыков у молодежи в сельских районах Камбоджи, Египта и Эфиопии.

Международная целевая группа «Учителя для ОДВ» в сотрудничестве с ЮНЕСКО и Международным центром ЮНЕСКО-ЮНЕВОК проводит обзор подготовки учителей и инструкторов в области ТПОП в арабских государствах.

Ссылки по теме: