Skip to main navigation
  • English
  • Français
  • Español
  • Русский
  • العربية
  • 中文

UNESCO.ORG ВДМО ГЛАВНАЯ ОНЛАЙН ОТЧЕТ

MENU

russian logo

Contextual Menu

  • главная страница
    • ВДМО ГЛАВНАЯ СТРАНИЦА
    • ЮНЕСКО
  • О нас
    • O ВДМО
    • Команда
    • Связаться с нами
    • Strategy
    • Консультативный совет
    • Cпонсоры
    • Bнешняя оценка 2014 г.
    • Вакансии
    • Стажировки
    • Fellowship
  • Доклад
    • Всемирный доклад по мониторингу образования
      • 2021 Non-state actors
      • 2020 Inclusion
      • 2019 Миграция
      • 2017/8 Подотчетность
      • 2016 Образование в интересах людей и планеты
    • Всемирный доклад по мониторингу ОДВ
      • 2015 Достижения и вызовы
      • 2014 Преподавание и обучение
      • 2012 Молодежь и навыки
      • 2011 вооруженные конфликты и образование
      • 2010 Охватить обездоленных
      • 2009 важная роль управления
      • 2008: Образование для всех к 2015 году Добьемся ли мы успеха?
      • 2007 воспитание и образование детей младшего возраста
      • 2006 Грамотность: Жизненная необходимость
      • 2005 императив качества
      • 2003 семимильными шагами к равенству
      • 2002 Образование для всех – следуем ли мы намеченному курсу?
  • Публикации
    • Доклад
    • Gender reports
    • Программные документы
    • Региональные ресурсы
    • HLPF reports
    • Поиск
  • Будьте в курсе новостей / Пресс-служба
    • Пресс-центр
      • First ever breakdown shows over half of G7 aid to education goes to achieving gender equality, but results lag
      • First regional edition of UNESCO GEM Report highlights urgency for countries to protect the right to education of migrants and refugees in the Arab States
      • UNESCO projections show countries are off track in meeting their education commitments for 2030
    • Мультимедия
      • Infographics
      • Videos
      • Photo Contests
    • Outreach
      • Campaigns
      • News alert
      • Join our mailing list
    • События
      • netFWD Education Working Group Meeting
      • Cycle of webinars: 2020 Regional Report on Latin America and the Caribbean
  • Блоги
    • на английском языке
      • Major efforts are needed to make high-quality adult learning and education a reality worldwide
      • Consultation and call for contributions for the 2021 GEM Report on non-state actors in education
      • Bringing the international education community together
    • на испанском языке
      • 10 estudiantes con discapacidad hablan sobre las dificultades del acceso a la educación inclusiva en los Estados Unidos
      • Urge que los países protejan el derecho a la educación de los migrantes y refugiados en los Estados Árabes
  • ЦУР 4
  • Facebook
  • Twitter
  • Youtube
  • Instagram
2019 GEM Report Cover photo
Образование в условиях миграции и перемещения
Полный отчет (на английском)
Резюме
онлайн отчет
Мероприятия
Социальные медиа-ресурсы
Defending the ‘right to the city’
The High-level Political Forum
Concept note for the 2021 GEM Report on non-state actors in education
Доклад по гендерным вопросам 2019 года
2019 Arab States Report
2019 Доклад Арабских Государств

Highlighted blogs

Major efforts are needed to make high-quality adult learning and education a reality worldwide image

Major efforts are needed to make high-quality adult learning and education a reality worldwide

Posted on 11th of December
Consultation and call for contributions for the 2021 GEM Report on non-state actors in education image

Consultation and call for contributions for the 2021 GEM Report on non-state actors in education

Posted on 10th of December
Bringing the international education community together image blog

Bringing the international education community together

Posted on 9th of December

News alert

Join our mailing list to keep up to date with the latest updates, events and publication release from the GEM Report.

Subscribe to our news alerts

Events

View all

WIDE Inequalities database

wide logo

World Inequality Database on Education

Multimedia

2019 Report Animation

Infographics | Videos | Photos | Podcasts

The reports

Contextual Menu

  • главная страница
    • ВДМО ГЛАВНАЯ СТРАНИЦА
    • ЮНЕСКО
  • О нас
    • O ВДМО
    • Команда
    • Связаться с нами
    • Strategy
    • Консультативный совет
    • Cпонсоры
    • Bнешняя оценка 2014 г.
    • Вакансии
    • Стажировки
    • Fellowship
  • Доклад
    • Всемирный доклад по мониторингу образования
      • 2021 Non-state actors
      • 2020 Inclusion
      • 2019 Миграция
      • 2017/8 Подотчетность
      • 2016 Образование в интересах людей и планеты
    • Всемирный доклад по мониторингу ОДВ
      • 2015 Достижения и вызовы
      • 2014 Преподавание и обучение
      • 2012 Молодежь и навыки
      • 2011 вооруженные конфликты и образование
      • 2010 Охватить обездоленных
      • 2009 важная роль управления
      • 2008: Образование для всех к 2015 году Добьемся ли мы успеха?
      • 2007 воспитание и образование детей младшего возраста
      • 2006 Грамотность: Жизненная необходимость
      • 2005 императив качества
      • 2003 семимильными шагами к равенству
      • 2002 Образование для всех – следуем ли мы намеченному курсу?
  • Публикации
    • Доклад
    • Gender reports
    • Программные документы
    • Региональные ресурсы
    • HLPF reports
    • Поиск
  • Будьте в курсе новостей / Пресс-служба
    • Пресс-центр
      • First ever breakdown shows over half of G7 aid to education goes to achieving gender equality, but results lag
      • First regional edition of UNESCO GEM Report highlights urgency for countries to protect the right to education of migrants and refugees in the Arab States
      • UNESCO projections show countries are off track in meeting their education commitments for 2030
    • Мультимедия
      • Infographics
      • Videos
      • Photo Contests
    • Outreach
      • Campaigns
      • News alert
      • Join our mailing list
    • События
      • netFWD Education Working Group Meeting
      • Cycle of webinars: 2020 Regional Report on Latin America and the Caribbean
  • Блоги
    • на английском языке
      • Major efforts are needed to make high-quality adult learning and education a reality worldwide
      • Consultation and call for contributions for the 2021 GEM Report on non-state actors in education
      • Bringing the international education community together
    • на испанском языке
      • 10 estudiantes con discapacidad hablan sobre las dificultades del acceso a la educación inclusiva en los Estados Unidos
      • Urge que los países protejan el derecho a la educación de los migrantes y refugiados en los Estados Árabes
  • ЦУР 4