Skip to main navigation
  • English
  • Français
  • Español
  • Русский
  • العربية
  • 中文

UNESCO.ORG ВДМО ГЛАВНАЯ ОНЛАЙН ОТЧЕТ

MENU

russian logo

Contextual Menu

  • главная страница
    • ВДМО ГЛАВНАЯ СТРАНИЦА
    • ЮНЕСКО
  • О нас
    • O ВДМО
    • Команда
    • Связаться с нами
    • Консультативный совет
    • Cпонсоры
    • Bнешняя оценка 2014 г.
    • Вакансии
    • Стажировки
    • Fellowship
  • Доклад
    • Всемирный доклад по мониторингу образования
      • 2020 Inclusion
      • 2019 Миграция
      • 2017/8 Подотчетность
      • 2016 Образование в интересах людей и планеты
    • Всемирный доклад по мониторингу ОДВ
      • 2015 Достижения и вызовы
      • 2014 Преподавание и обучение
      • 2012 Молодежь и навыки
      • 2011 вооруженные конфликты и образование
      • 2010 Охватить обездоленных
      • 2009 важная роль управления
      • 2008: Образование для всех к 2015 году Добьемся ли мы успеха?
      • 2007 воспитание и образование детей младшего возраста
      • 2006 Грамотность: Жизненная необходимость
      • 2005 императив качества
      • 2003 семимильными шагами к равенству
      • 2002 Образование для всех – следуем ли мы намеченному курсу?
  • Публикации
    • Доклад
    • Gender reports
    • Программные документы
    • Региональные ресурсы
    • HLPF reports
    • Поиск
  • Данные
    • Статистические таблицы
    • Всемирная база данных по неравенству в области образования (WIDE)
  • События
  • Будьте в курсе новостей / Пресс-служба
    • Пресс-центр
      • UNESCO projections show countries are off track in meeting their education commitments for 2030
      • First ever breakdown shows over half of G7 aid to education goes to achieving gender equality, but results lag
      • Aid to education falls slightly in 2017, shifts away from primary education
    • Мультимедия
      • Infographics
      • Всемирная база данных по неравенству в области образования (WIDE)
      • Videos
      • Data viz tool - 2015 Gender
      • Data viz tool - 2015 Report
      • Photo Contests
    • Outreach
      • Преподаватели
      • Молодежь
      • Campaigns
      • News alert
        • Join our mailing list
  • Блоги
    • на английском языке
      • Mapping girls’ right to an education
      • Busra has been trained to help Syrian children in Turkey who are suffering from the trauma of the war
      • Takeaways from the Cali International Forum on Inclusion and Equity in Education
    • на испанском языке
      • Conclusiones del Foro Internacional de Cali sobre Inclusión y Equidad en la Educación
      • ¿Conoces un defensor de la inclusión y la educación?
  • ЦУР 4
  • Facebook
  • Twitter
  • Youtube
  • Instagram
2019 GEM Report Cover photo
Образование в условиях миграции и перемещения
Полный отчет (на английском)
Резюме
онлайн отчет
Мероприятия
Социальные медиа-ресурсы
High-level Political Forum image
The High-level Political Forum
gender report 2019 image
Доклад по гендерным вопросам 2019 года
TRauma policy paper web banner image
Образование как целительство

Highlighted blogs

Mapping girls’ right to an education blog image

Mapping girls’ right to an education

Posted on 11th of October
The latest facts and statistics on teachers blog image

The latest facts and statistics on teachers

Posted on 7th of October
Busra has been trained to help Syrian children in Turkey who are suffering from the trauma of the war

Busra has been trained to help Syrian children in Turkey who are suffering from the trauma of the war

Posted on 23rd of September

News alert

Join our mailing list to keep up to date with the latest updates, events and publication release from the GEM Report.

Subscribe to our news alerts

Events

View all

WIDE Inequalities database

wide logo

World Inequality Database on Education

Multimedia

2019 Report Animation

Infographics | Videos | Photos | Podcasts

The reports

Contextual Menu

  • главная страница
    • ВДМО ГЛАВНАЯ СТРАНИЦА
    • ЮНЕСКО
  • О нас
    • O ВДМО
    • Команда
    • Связаться с нами
    • Консультативный совет
    • Cпонсоры
    • Bнешняя оценка 2014 г.
    • Вакансии
    • Стажировки
    • Fellowship
  • Доклад
    • Всемирный доклад по мониторингу образования
      • 2020 Inclusion
      • 2019 Миграция
      • 2017/8 Подотчетность
      • 2016 Образование в интересах людей и планеты
    • Всемирный доклад по мониторингу ОДВ
      • 2015 Достижения и вызовы
      • 2014 Преподавание и обучение
      • 2012 Молодежь и навыки
      • 2011 вооруженные конфликты и образование
      • 2010 Охватить обездоленных
      • 2009 важная роль управления
      • 2008: Образование для всех к 2015 году Добьемся ли мы успеха?
      • 2007 воспитание и образование детей младшего возраста
      • 2006 Грамотность: Жизненная необходимость
      • 2005 императив качества
      • 2003 семимильными шагами к равенству
      • 2002 Образование для всех – следуем ли мы намеченному курсу?
  • Публикации
    • Доклад
    • Gender reports
    • Программные документы
    • Региональные ресурсы
    • HLPF reports
    • Поиск
  • Данные
    • Статистические таблицы
    • Всемирная база данных по неравенству в области образования (WIDE)
  • События
  • Будьте в курсе новостей / Пресс-служба
    • Пресс-центр
      • UNESCO projections show countries are off track in meeting their education commitments for 2030
      • First ever breakdown shows over half of G7 aid to education goes to achieving gender equality, but results lag
      • Aid to education falls slightly in 2017, shifts away from primary education
    • Мультимедия
      • Infographics
      • Всемирная база данных по неравенству в области образования (WIDE)
      • Videos
      • Data viz tool - 2015 Gender
      • Data viz tool - 2015 Report
      • Photo Contests
    • Outreach
      • Преподаватели
      • Молодежь
      • Campaigns
      • News alert
        • Join our mailing list
  • Блоги
    • на английском языке
      • Mapping girls’ right to an education
      • Busra has been trained to help Syrian children in Turkey who are suffering from the trauma of the war
      • Takeaways from the Cali International Forum on Inclusion and Equity in Education
    • на испанском языке
      • Conclusiones del Foro Internacional de Cali sobre Inclusión y Equidad en la Educación
      • ¿Conoces un defensor de la inclusión y la educación?
  • ЦУР 4