ИКТ в области образования
Информационно-коммуникационные технологии (ИКТ) играют в нашей жизни все более важную роль, в том числе в общении и обучении. В этой связи необходимо уметь эффективно использовать эти технологии в интересах учащихся и учебного сообщества в целом.
ЮНЕСКО считает, что ИКТ могут способствовать обеспечению доступности и справедливости образования, повышению качества обучения и преподавания и профессиональному развитию учителей. Кроме того, при наличии соответствующей политики, технологий и потенциала, ИКТ может содействовать совершенствованию управления, руководства и администрации в области образования.
ЮНЕСКО применяет к использованию ИКТ в образовании всеобъемлющий подход. С помощью межсекторальной платформы Организация уделяет большое внимание совместной работе секторов коммуникации и информации, образования и естественных наук, в которых рассматриваются вопросы доступа, инклюзивности, равенства и качества в области образования.
ЮНЕСКО, в том числе ее региональные и местные бюро и институты, совместно со своими партнерами работает над инструментами, которые могут помочь странам в разработке политики, стратегий и мероприятий по эффективному использованию ИКТ в образовании. Организация также следит за тем, чтобы данные стратегии способствовали решению проблем, связанных с цифровым разрывом и самыми обездоленными группами населения.
Программы ЮНЕСКО включают в себя:
- наращивание потенциала и консультирование по вопросам политики с целью использования технологий в образовании, в частности, в таких развивающихся областях, как мобильное обучение;
- обучение преподавателей навыкам, необходимым для использования ИКТ во всех аспектах их профессиональной деятельности, с помощью таких инструментов, как «Рамки компетентности в области ИКТ для преподавателей»;
- поощрение создания и использования многоязычных образовательных ресурсов и программного обеспечения, доступных для многократного использования благодаря открытым лицензиям (открытые образовательные ресурсы – ООР; бесплатное программное обеспечение с открытым исходным кодом – БПООИК);
- использование ИКТ в целях инклюзивного образования и гендерного равенства, а также в интересах лиц с ограниченными возможностями;
- сбор статистических данных и разработка показателей по использованию ИКТ в образовании;
- оказание поддержки по вопросам политики с целью обеспечения эффективного использования потенциала ИКТ во всей системе образования.
Институт ЮНЕСКО по информационным технологиям в образовании (ИИТО), расположенный в Москве, специализируется на обмене информацией, исследованиях и подготовке работников по вопросам интеграции ИКТ в образование. Бюро ЮНЕСКО в Бангкоке занимается внедрением ИКТ в образование в Азиатско-Тихоокеанском регионе.
С целью эффективного использования потенциала ИКТ и достижения высокого уровня преподавания и обучения ЮНЕСКО сотрудничает с образовательным сообществом во всем мире – министерствами образования, специализированными учреждениями, учителями и, конечно, учащимися.
